| تعداد نشریات | 38 |
| تعداد شمارهها | 1,408 |
| تعداد مقالات | 10,088 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,909,168 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,961,288 |
سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 2، دوره 24، شماره 32، آذر 1395، صفحه 9-30 اصل مقاله (340.71 K) | ||
| نویسندگان | ||
| محمد جبارپور* 1؛ حسین کلباسی اشتری2؛ قاسم پورحسن2 | ||
| 1امام حسین علیه السلام | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبائی (ره) | ||
| تاریخ دریافت: 01 اسفند 1395، تاریخ بازنگری: 03 اسفند 1401، تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 | ||
| چکیده | ||
| تبیین حقیقت «تربیت» و ارتباط آن با «نفس» از جمله مسائل کلیدی و دغدغههای اصلی متفکرین اسلامی است. در این میان بیتردید توجه به آرای اصیل و مشرقی ابنسینا و نه تبیین و شرح فلسفه مشایی او راهگشای پاسخدهی به این مسئله اساسی است. مطالعه دقیق بستر اجتماعی دوره ابنسینا و همچنین تاثیر اندیشههای باطنیه و اسماعیلیه در او، به همراه نشانههایی که او در آثارش بر جای گذاشته، فهم فلسفه و معنای تربیت نفس در اندیشه وی را متفاوت خواهد کرد. فلسفه مشرقی ابنسینا نظام جدیدی را پیش روی طالبان حقیقت قرار میدهد که باعث رهایی انسان مدرن از بحران هویت و معنا میشود. رمز و راز پنهان در اندیشه شیخالرئیس بویژه در سه نمط آخر اشارات و منطق المشرقیین و رسائل تمثیلی، انسان حیران و سرگشته را در آغوش معنویت الهی میبرد. اگر با نگاه دقیقتر و با ملاحظه نکات مطرح شده اندیشه او را بررسی کنیم، دستاورد آن، اینگونه خواهد بود که او شارح و پیرو فلسفه یونانیون نیست. ابنسینا نه تابع افلاطون و نه برخلاف تصور رایج تابع ارسطو است. دستاورد بعدی این بررسی، توجه به نکات پنچگانهای است که سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی را رقم میزند: انضمامی بودن این حکمت و نه مجرد و عقلانی بودن آن؛ گسترش مصادر فهم از عقلانیت صرف به وحی، الهام و شهود؛ تبدیل «نظریه معرفت» به «رویت، حضور و وصول» در فلسفه مشرقی؛ راهنمایی و حضور «ولی» به عنوان هدایتکننده؛ توجه به موضوع و جایگاه فرشتهشناسی در اندیشه مشرقی ابنسینا. این مقاله با روش توصیفی تحلیلی و با گردآوری منابع کتابخانهای انجام شده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ابنسینا و حکمت مشرقی؛ انسانشناسی اشراقی؛ تربیت نفس و حکمت مشاء؛ بررسی آثار ابنسینا؛ مرور آثار ابنسینا | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| S | ||
| چکیده [English] | ||
| S | ||
| مراجع | ||
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 890 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 302 |
||