آمار
| تعداد نشریات | 39 |
| تعداد شماره‌ها | 1,175 |
| تعداد مقالات | 8,460 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,345,152 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,596,661 |
کارکردهای تربیتی هنر قصه از نظر مولوی | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 5، دوره 20، شماره 17، اسفند 1391 اصل مقاله (225.42 K) | ||
| نویسندگان | ||
| ابوالفضل بختیاری* 1؛ حسن خلجی2 | ||
| 1پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش | ||
| 2آزاد اسلامی اراک | ||
| تاریخ دریافت: 23 آذر 1392، تاریخ بازنگری: 13 اردیبهشت 1403، تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 | ||
| چکیده | ||
| این تحقیق با هدف بررسی افکار و نظریات مولوی در باره کارکردهای تربیتی هنر قصه به رشته تحریر در آمده است. روش این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی است. پس از بررسی و نقد آثار این دانشمند بزرگ مسلمان، مشخص شد که مولوی معتقد است، قصه و نقل حکایات آموزنده یکی از ابزارهایی است که باعث آرامش خاطر روحی و روانی افراد می‌شود. شنیدن و گذر بر احوال شخصیت‌ها و قهرمانهای قصه و تطبیق وضع خود با آنها به ما بینشی می‌دهد تا ضمن سنجش و ارزیابی رفتار و اندیشه خود به اصلاح و تقویت آنها بپردازیم. مولوی پیامها و گزاره‌های مفهومی قصه‌ها و حکایات را یکی از مهمترین عوامل آگاهی و بینش متربیان می‌داند و نقش این پیامها را در تربیت و هدایت انسانها بسیار سودمند می‌داند به گونه ای که تأمل و تفکر در محتوای قصه‌ها افراد را از گرفتار شدن در رنجها و محنتها می‌رهاند. وی روش قصه‌سرایی و حکایت پردازی را یکی از بهترین وسیله‌های ایجاد الگوهای ذهنی و رفتاری برای متربیان و القای غیر مستقیم مفاهیم به آنان می‌داند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| قصه و داستان در مثنوی؛ نقش قصه در آموزش و پرورش؛ هنر و آموزش و پرورش؛ قصه و کارکردهای تربیتی آن | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 263 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 137 |
||