وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 3، دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126 اصل مقاله (447.69 K) | ||
| نویسندگان | ||
| پرستو مصباحی جمشید* ؛ محمدرضا سرمدی؛ مهران فرج اللهی؛ سید محمد میردامادی؛ زهره اسماعیلی | ||
| دانشگاه پیام نور | ||
| چکیده | ||
| در این پژوهش که با راهبرد کیفی به صورت کتابخانهای و با روش توصیفی و تحلیلی انجام شده، نخست سیر تاریخی سه مفهوم عقل، دین و علم در چهار دورۀ قبل از قرون وسطی، دورۀ میانه، دورۀ مدرنیسم و پست مدرنیسم بررسی شده است؛ سپس تأثیرات، ملاحظات و مداخلات تربیتی این سه ابر مفهوم در حوزۀ گستردۀ معنویت مورد مداقه قرار گرفته و با تأکید بر انسانشناسی پستمدرنی به وضعیت تربیت معنوی در عصر حاضر پرداخته شده است. نتایج تحقیق حاکی است رویارویی انسان پست مدرن با مقولۀ معنویت فارغ از اتصال و اتکای معرفتی و وجودی به این مفاهیم است؛ زیرا انسانشناسی پستمدرنی ماهیتی را برای انسان درنظر میگیرد که طبق آن غایت و روش معنویت نیز همچون ذات انسانی ماهیت سیال دارد و تناقضپذیر است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عقل و دین و علم در پست مدرنیسم؛ معنویت در پست مدرنیسم؛ عصر پست مدرن و دین | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 875 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,832 |
||