آمار

تعداد نشریات36
تعداد شماره‌ها1,175
تعداد مقالات8,463
تعداد مشاهده مقاله6,421,451
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,654,301
احمدی سعدی, عباس. (1396). بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی. پدافند الکترونیکی و سایبری, 25(35), 115-130.
عباس احمدی سعدی. "بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی". پدافند الکترونیکی و سایبری, 25, 35, 1396, 115-130.
احمدی سعدی, عباس. (1396). 'بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی', پدافند الکترونیکی و سایبری, 25(35), pp. 115-130.
احمدی سعدی, عباس. بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی. پدافند الکترونیکی و سایبری, 1396; 25(35): 115-130.

بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی

پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
مقاله 4، دوره 25، شماره 35، شهریور 1396، صفحه 115-130    اصل مقاله (310.35 K)
نویسنده
عباس احمدی سعدی*
آزاد اسلامی فسا
تاریخ دریافت: 18 دی 1395،  تاریخ بازنگری: 03 اسفند 1401،  تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 
چکیده
نظریه ی ملاصدرا در باره ی چگونگی آفرینش و تکامل انسان یعنی حدوث جسمانی نفس و بقای روحانی آن در کنار نظریه ی حرکت جوهری نفس و استکمال تدریجی آن، چشم اندازی ژرف پیش روی محققان قرار می دهد. تحول آدمی بر اثر تربیت ، ناشی از علوم اکتسابی در کنار استعداد شخصی تحقق می یابد. بر همین اساس آموزش برای آحاد مردم به فراخور توانایی جسمی ـ ذهنی آن ها فریضه ای اخلاقی و الهی شمرده می شود. از نظر ملاصدرا اگر آگاهی ها و علوم جدیدی که آدمی فرامی گیرد یا به متعلمان القا می شود، مرتبط با حقایق متعالی روح و جان آدمی باشد وی را به راستی"انسان تر"می سازد. ملاصدرا همه ی علوم را در یک سطح از اهمیت و ارزش قرار نداده و به حسب موضوع ، معارف فلسفی را- که نهایتأ در خدمت خداشناسی و خودشناسی به کار می آید- در صدر می نشاند. با این همه، امکان تأسیس یک تئوری و نظریه ی جامع فلسفه تعلیم وتربیت، صرفأ متکی بر آرا وی مشکوک یا ممتنع است.
کلیدواژه‌ها
حکمت متعالیه و تعلیم و تربیت؛ نفس شناسی از نظر ملاصدرا؛ فلسفة تعلیم و تربیت؛ تعلیم و تربیت اسلامی
مراجع
  1. قرآن کریم. ترجمه مهدی الهی قمشه‌ای.
  2. ابن ابی الحدید، عبدالحمید بن هبه (بی‌تا). شرح نهج البلاغه. ج ۲۰. قم: نشر مکتبه آیت‌الله مرعشی نجفی.
  3. اسمیت. جی، فیلیپ (1377). فلسفة آموزش و پرورش. ترجمة سعید بهشتی. چ 3. مشهد: نشر آستان قدس رضوی.
  4. بهشتی، سعید (1386). فلسفة تعلیم و تربیت در جهان غرب. تهران: نشر اطلاعات.
  5. بهشتی، سعید (1392). واکاوی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی بر مبنای حکمت متعالیه. فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. ش 19: 9 تا 30.
  6. جوادی آملی، عبدالله (1385). تفسیر انسان به انسان. قم: مرکز نشر اسراء.
  7. عرسان الکیلانی، ماجد (1380). تعلیم و تربیت دینی. ترجمه شهاب‌الدین مشایخی راد. تهران: نشر پژوهشکده حوزه و دانشگاه.
  8. کاپلستون، فردریک (1362). تاریخ فلسفه. ج 1. (قسمت اول). ترجمه سید جلال الدین مجتبوی. تهران: مرکز انتشارات علمی و فرهنگی.
  9. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1981م). الحکمه المتعالیه فی الأسفار العقلیه الأربعه. بیروت: داراحیاء التراث العربی.
  10. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1382). المظاهر الالهیه. ترجمه و تعلیق سید حمید طبیبیان. تهران: نشر امیرکبیر.
  11. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1363). مفاتیح الغیب. مع التعلیقات للمولی علی النوری :صححه و قدم له، محمد خواجوی. مؤسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی تهران.
  12. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1381الف). رسالة سه اصل. تصحیح، تحقیق و مقدمه سید حسین نصر. تهران: نشر بنیاد حکمت اسلامی صدرا.
  13. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1381ب). مبدأ و معاد. ترجمه احمدبن محمد الحسینی اردکانی، به کوشش عبدالله نورانی. تهران: مرکز نشر دانشگاهی.
  14. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1422ق). حشریه (در مجموعه رسائل فلسفیه). تحقیق و تصحیح حامد ناجی اصفهانی. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
  15. ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1392). اسرار الایات. ترجمه محمد خواجوی. چ 4. تهران: انتشارات مولی.
  16. نقیب زاده، میرعبدالحسین (1392). نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش. چ 29. تهران: نشر طهوری.
  17. ملکیان، مصطفی (1387). اقتراح: فلسفه اسلامی پویایی و پایایی. فصلنامه نقد و نظر. ش 51 ـ 52: 34 تا 91.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 179
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 162