آمار
| تعداد نشریات | 36 |
| تعداد شماره‌ها | 1,175 |
| تعداد مقالات | 8,461 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,413,293 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,648,509 |
بررسی نقش جنسیت در خودتنظیمی یادگیری زبان انگلیسی در میان دانشجویان ایرانی | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقاله 5، دوره 6، شماره 18، مرداد 1390 اصل مقاله (693.23 K) | ||
| نویسندگان | ||
| فرهاد قربان دوردی نژاد* ؛ عبدالوهاب آقاصفی بروجن | ||
| دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی | ||
| تاریخ دریافت: 25 خرداد 1393، تاریخ بازنگری: 17 اردیبهشت 1403، تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 | ||
| چکیده | ||
| چکیده هدف پژوهش حاضر، مطالعه تأثیر عامل جنسیت بر خودتنظیمی یادگیری زبان انگلیسی در میان دانشجویان ایرانی است. بدین منظور از همۀ دانشجویان ورودی سال تحصیلی 90- 1389 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران که در درس زبان عمومی ثبت نام کرده بودند خواسته شد تا نسخه فارسی مقیاس خودتنظیمی تحصیلی ماگنو (2009؛ قربان دوردی نژاد، صالح و امام‌جمعه، 1390) را تکمیل کنند. دادهها با استفاده از آزمون t مستقل تحلیل شدند. نتایج نشان داد که دختران و پسران دانشجو در زمینۀ خودتنظیمی در زبان انگلیسی تفاوت معناداری ندارند(05/0<p 1.376- = (365) t) ولی دخترها در دو خرده مقیاس مسئولیت یادگیری (05/0> p 3.168- = (365) t) و کارگروهی (05/0< p 2.714- = (339.76) t) از پسرها برتر بودند. در انتها ارتباط یافتههای پژوهش حاضر با تحقیقات قبلی تبیین شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خودتنظیمی در یادگیری؛ جنسیت؛ زبان انگلیسی؛ زبان آموزان ایرانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 313 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 178 |
||