آمار
| تعداد نشریات | 39 |
| تعداد شماره‌ها | 1,169 |
| تعداد مقالات | 8,429 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,296,123 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,543,821 |
مقایسه کمال‌گرایی،تعلل و مسئولیت‌پذیری در دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اهواز به تفکیک جنس | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 18، مرداد 1390 اصل مقاله (614.42 K) | ||
| نویسندگان | ||
| فریده حمیدی* ؛ معصومه قیطاسی | ||
| دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی | ||
| تاریخ دریافت: 25 خرداد 1393، تاریخ بازنگری: 01 اردیبهشت 1403، تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 | ||
| چکیده | ||
| چکیده هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه ساده و چندگانه کمال‌گرایی، تعلل و مسئولیت‌پذیری در دانشجویان دختر و پسر مراکز تربیت معلم شهر اهواز بود. آزمودنی‌ها 200 نفر از دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اهواز بودند (100 دختر و 100 پسر)، که به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری این پژوهش عبارتند از: مقیاس کمال‌گرایی اهواز (APS)، مقیاس تعلل شوارزر، اسمیتز و دی‌هل و مقیاس مسئولیت‌پذیری (CPI-RE). نتایج تحقیق با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد در گروه دانشجویان دختر بین تعلل و مسئولیت‌پذیری رابطه منفی، بین تعلل وکمال‌گرایی رابطه مثبت و بین کمال‌گرایی و مسئولیت‌پذیری رابطه منفی معنی‌دار وجود دارد. در گروه دانشجویان دختر بین تعلل و مسئولیت‌پذیری رابطه منفی و بین تعلل و کمال‌گرایی رابطه مثبت معنی‌دار وجود دارد و بین کمال‌گرایی و مسئولیت‌پذیری رابطه منفی معنی‌دار وجود ندارد. همچنین در گروه دانشجویان دختر و پسر از میان متغیرهای پیش بین تنها کمال‌گرایی پیش‌بینی‌کننده برای تعلل دانشجویان می‌باشد و مسئولیت‌پذیری نقشی در پیش‌بینی سایر متغیرها ندارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کمال‌گرایی؛ تعلل؛ مسئولیت‌پذیری؛ دانشجویان تربیت معلم | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 344 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 199 |
||