اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 38 |
| تعداد شماره‌ها | 1,252 |
| تعداد مقالات | 9,075 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,180,628 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,936,038 |
مقایسه ابعاد خودکارامدی و اضطراب و روند تغییرات هر یک در سه گروه سنی 11 ـ 9، 14 ـ 12 و 17 ـ 15 سالۀ دختران کار و عادی | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقاله 4، دوره 10، شماره 30، اردیبهشت 1394 اصل مقاله (424.19 K) | ||
| نویسندگان | ||
| حنیفه سجادی نائینی* ؛ علیرضا کیامنش | ||
| آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات | ||
| تاریخ دریافت: 20 آبان 1394، تاریخ بازنگری: 26 دی 1403، تاریخ پذیرش: 28 شهریور 1397 | ||
| چکیده | ||
| به منظور بررسی روند تغییرات و تفاوت ابعاد خودکارامدی (هیجانی، اجتماعی، تحصیلی و جسمانی) و اضطراب در سه گروه سنی مختلف دختران کار و عادی، پژوهشی توصیفی از نوع مقطعی صورت پذیرفته است. 111 کودک و نوجوان کار 17-9 ساله به صورت نمونهگیری در دسترس و 124 دانشآموز دختر از سه دوره تحصیلی مختلف به صورت تصادفی ساده انتخاب، و بررسی شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامههای خودکارامدی کودکان، خودکارامدی جسمانی و سیاهه اضطراب حالت ـ صفت بوده است. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس بین آزمودنی تحلیل شد. یافتهها نشان داد که در هر سه گروه سنی، اضطراب حالت ـ صفت دختران کار به طور معناداری از دختران عادی بیشتر است درحالی که خودکارامدی و ابعاد آن در دختران عادی به طور معناداری از دختران کار بیشتر است. با افزایش سن در دختران عادی اضطراب حالت و اضطراب صفت افزایش مییابد، درحالی که در مورد دختران کار با افزایش سن از دوره سنی 11-9 به دوره سنی 14-12 سال افزایش اضطراب حالت، و با افزایش سن تا دوره سنی 17-15 سال کاهش اضطراب حالت وجود دارد و با افزایش سن در دختران کار، اضطراب صفت افزایش مییابد. همچنین با افزایش سن، میزان خودکارامدی تحصیلی (بجز در دختران کار 17- 15 ساله)، و خودکارامدی اجتماعی و هیجانی در هر دو گروه کاهش، و خودکارامدی جسمانی در دختران کار تا حدی افزایش، و در دختران عادی کاهش مییابد. بنابراین، خودکارامدی در دوران اواسط کودکی و نوجوانی میتواند به عنوان عامل تأثیرگذار مهمی در بروز و تداوم اضطراب نقش داشته باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کودکان کار و عادی؛ خودکارامدی و اضطراب؛ اواسط کودکی و نوجوانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 214 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 197 |
||