مؤلفههای ادبیات تعلیمی و تربیتی رضوی در سینمای مستند ایران موردکاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 5، دوره 26، شماره 40، پاییز 1397، صفحه 103-117 اصل مقاله (378.61 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| رضا صفری* 1؛ اسماعیل بنی اردلان2؛ وحید یامین پور3؛ محمد رضا شریف زاده4 | ||
| 1آزاد اسلامی تهران مرکز/دانشکده هنر- محل کار:پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی حوزه هنری | ||
| 2دانشیار گروه پژوهش هنر، دانشگاه هنر، تهران، ایران | ||
| 3دانشکده حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق، تهران، ایران | ||
| 4گروه پژوهش، دانشکده هنر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| باتوجهبه اهمیت مفهوم تعلیموتربیت رضوی و لزوم ایجاد و نشر آن در جامعه، هدف این پژوهش، بررسی این مفاهیم در سینمای مستند «رضای رضوان» بوده است. روش این تحقیق، ترکیبی (کمّی و کیفی) است. مهمترین مؤلفهها و مصادیق تعلیموتربیت رضوی در فیلم «رضای رضوان» عبارتند از: 1. امید به خدا؛ 2. تلاش برای رسیدن به اهداف؛ 3. دوری از آرزوهای خیالی؛ 4. امید به گذشت از خطا؛ 5. تمرکز بر واقعبینی و پذیرش حقایق؛ 6. امید به آینده. یافتهها بیانگر این است که نشر آموزههای رضوی در جامعه، وجود نظام تعلیمی و تربیتی، تغییر در محتوای فیلمهای تعلیمی با اندیشه رضوی، استفاده از اندیشههای رضوی در امور جامعه، ایجاد محیط امن و فضای سالم و وجود مدیران دولتی و غیردولتی متخصص و آشنا به ادبیات تعلیمی رضوی، به افزایش روحیه تعلیمی و تربیتی رضوی بین مردم خصوصاً جوانان خواهد انجامید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تعلیموتربیت رضوی؛ فیلم مستند؛ امید | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 674 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 355 |
||