اثربخشی آموزش گروهی مبتنیبر پذیرش و تعهد بر تعارضات زناشویی زنان متأهل | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقاله 6، دوره 14، شماره 46، بهار 1398، صفحه 155-174 اصل مقاله (844.59 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| اکرم نریمانی1؛ محمد باقر حبی* 2 | ||
| 1کارشناس ارشد، مشاورخانواده، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال | ||
| 2نویسنده مسئول: استادیار، گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال و دانشگاه جامع امام حسین (ع) | ||
| چکیده | ||
| یکی از اصلیترین نهادهای جامعه، خانواده است و اساس شکلگیری و رشد، رابطه زوجین است که لازمه تقویت زندگی خانوادگی، ثبات و دوام آن و نوع نگرش و طرز تعامل زوجین با یکدیگر است. برهمیناساس، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنیبر پذیرش و تعهد بر تعارضات زناشویی زنان متأهل انجام شد. روش این پژوهش نیمهآزمایشی (پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه) و جامعه آماری شامل زنان متأهل مراجعهکننده به سرای محله دبستان و مجیدیه در منطقه 7 تهران در بازه زمانی فروردین و اردیبهشت 1396 بود. پس از جمعآوری پرسشنامهها و در بررسی ابتدایی (مصاحبه) 30 زن متأهل دارای تعارضات، با روش نمونهگیری دردسترس انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه 15 نفری گواه و آزمایشی کاربندی شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تعارضات زناشویی تجدیدنظرشده (MCQ-R) بود و تجزیهوتحلیل دادهها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد آموزش مبتنیبر پذیرش و تعهد در کاهش تعارضات زناشویی (F=71/6 وP<0/01 ) و مؤلفههای آنها بهطور معنیداری مؤثر بوده است.. بنابراین توصیه میشود مشاوران و درمانگران خانواده از این رویکرد آموزشی درمانی در مراکز مشاوره و کلاسهای آموزش خانواده جهت حل مشکلات زناشویی زوجها بهره ببرند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پذیرش و تعهد؛ تعارضات زناشویی؛ زنان متأهل | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 933 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 618 |
||