تأثیر آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله، تصمیمگیری، تفکر خلاق) بر شادکامی فرزندان شاهد و ایثارگر شهر تهران | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| مقاله 4، دوره 10، شماره 39، پاییز 1398، صفحه 43-49 اصل مقاله (589.22 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| حجت اله مرادی1؛ احمد باصری1؛ راضیه معاون جولا* 2 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی دانشگاه جامع امام حسین(ع) تهران، ایران | ||
| 2کارشناس ارشد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: در سالهای اخیر مهارتهای زندگی و آموزش آن توانسته است اهمیت خود را در میان اقشار مختلف پیدا کند. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر شادکامی فرزندان شاهد و ایثارگر شهر تهران بوده است. روش: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی بوده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل 15 نفر بعنوان گروه کنترل و 15 نفر بعنوان گروه آزمایش از فرزندان دختر شاهد و ایثارگر شهر تهران بوده است که بهصورت داوطلبانه انتخاب و در جلسات آموزش مهارتهای زندگی شرکت داشتهاند. مداخلات به شکل 8 جلسه آموزش گروهی، هر جلسه به مدت 90 دقیقه اجرا شد. ابزار اندازهگیری پژوهش پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود. نتایج: یافتههای تحقیق نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر شادکامی تأثیر مثبت داشته و به طورمعناداری میزان شادکامی گروه آزمایش بیشتر از گروه کنترل گردید. بحث: بهنظر میرسد آموزش مهارتهای حل مسئله، تصمیمگیری و تفکرخلاق تأثیر بهسزایی در شادکامی افراد دارد و افراد را در ارتباط با حل مشکلات احتمالی که در زندگی پیشرو دارند یاری میرساند | ||
| کلیدواژهها | ||
| شادکامی؛ مهارتهای زندگی؛ فرزندان شاهد و ایثارگر | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,681 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 650 |
||