تعداد نشریات | 39 |
تعداد شمارهها | 1,171 |
تعداد مقالات | 8,438 |
تعداد مشاهده مقاله | 6,337,907 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,583,494 |
تحلیل برنامه درسی هدیههای آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفههای تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) | ||
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
مقاله 5، دوره 28، شماره 48، آبان 1399، صفحه 109-123 اصل مقاله (504.51 K) | ||
نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
نویسندگان | ||
محمدجواد یدالهی فر* 1؛ علیرضا فقیهی2؛ محمد رضا یوسف زاده چوسری1؛ محمد سیفی3؛ فائزه ناطقی3 | ||
1گروه علوم تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا، ایران | ||
2گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک،ایران | ||
3گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، ایران | ||
تاریخ دریافت: 05 اردیبهشت 1400، تاریخ پذیرش: 05 اردیبهشت 1400 | ||
چکیده | ||
هدف این پژوهش، تحلیل کتاب هدیههای آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر تربیت معنوی از دیدگاه امام خمینی(ره) بود. روش پژوهش، تحلیل محتوای مقولهای و واحد تحلیل، جمله و تصویر است. جامعه آماری این پژوهش کتاب هدیههای آسمانی پایه پنجم ابتدایی میباشد. براساس روش سرشماری، حجم نمونه با حجم جامعه برابر است. ابزار جمعآوری اطلاعات فهرستوارسی است. برای تجزیهوتحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی فراوانی و درصد استفاده شده است. یافتهها نشان داد که در 448 جمله به مؤلفههای تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی(ره) اشاره شده است که مؤلفه ارزشهای معنوی با 208 جمله معادل 46.37 درصد دارای بیشترین تأکید و مؤلفه باورهای معنوی با 81 جمله معادل18.09 درصد دارای کمترین تأکید بودند. همچنین در42 تصویر؛ به مؤلفههای تربیت معنوی اشاره شده است که مؤلفه رفتارهای معنوی با 24 تصویر معادل57.12 درصد دارای بیشترین فراوانی و مؤلفه باورهای معنوی با 6 تصویر معادل 14.29درصد دارای کمترین فراوانی بودند. | ||
کلیدواژهها | ||
تربیت معنوی؛ دیدگاه امام خمینی(ره)؛ کتاب هدیههای آسمانی | ||
مراجع | ||
امام خمینی، سیدروحالله (1380)، وصیتنامه سیاسی ـ الهی امام خمینی، تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی. امام خمینی، سیدروحالله (1387)، شرح دعای سحر، تهران: اطلاعات. امام خمینی، سیدروحالله (1361)، صحیفه امام (صحیفه نور)، چاپ اول، جلد سیزدهم، تهران: مؤسسه نشر آثار امام خمینی(ره). امام خمینی، سیدروحالله (1385)، صحیفه امام (صحیفه نور)، مجموعه آثار امام خمینی(ره): بیانات، پیامها، مصاحبهها، احکام، اجازات شرعی و نامهها، تهران: مؤسسه نشر آثار امام خمینی(ره). امام خمینی، سیدروحالله (1385)، شرح حدیث جنود عقل و جهل، تهران: مؤسسة تنظیم و نشر آثار امام. اشعری، زهرا؛ باقری، خسرو و حسینی، افضلالسادات (1391)، بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت معنوی از دیدگاه علامه طباطبایی، دوفصلنامه تربیت اسلامی، 7 (5): 89 ـ 112. الوندی، محمدجواد (1393)، طراحی الگوی مفهومی معنویت از دید حضرت امام خمینی(ره) باتوجهبه توصیههای معنوی ایشان به دستاندرکاران دفاع مقدس، فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج، 17 (63): 1393. امینی، محمد و ماشاءالهینژاد، زهرا (1392)، تأملی بر جایگاه و چگونگی توجه به پرورش معنویت در دانشگاه و مراکز آموزش عالی، دوفصلنامه تربیت اسلامی، 6 (16):7 ـ 29. باغگلی، حسین؛ شعبانی ورکی، بختیار؛ نهاوندی، علی و غفاری، ابوالفضل (1394)، تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید (بررسی الگوی معنویت باوری فارغ از دین)، مجله تربیت اسلامی، 10 (20): 27 ـ 50. بختیار نصرآبادی، حسنعلی و نوروزی، رضاعلی (1382)، راهبردهای جدید آموزشی در هزاره سوم، قم: سماء قلم. حسینیخواه، علی (1397)، واکاوی و تبیین تربیت معنوی و نگاهی اجمالی به عناصر برنامه درسی در آن ساحت، فصلنامه علمی ـ پژوهشی تدریسپژوهی، 6 (3): 95 ـ 122. حیدری ستوده، زینالعابدین (1391)، تربیت معنوی از دیدگاه امام علی(ع) برمبنای نامههای نهجالبلاغه، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه ملایر. شمشیری، بابک (1385)، تعلیموتربیت از منظر عشق و عرفان، تهران: انتشارات طهوری. قاسم پوردهاقانی، علی و نصر اصفهانی، احمدرضا (1390)، رویکرد معنوی و برنامهریزی درسی، فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیموتربیت اسلامی، 19 (13): 71 ـ92. قایمی، ابراهیم (1392)، میزان تأکید کتابهای درسی تعلیمات دینی، فارسی و اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر مؤلفههایتربیت معنوی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر بهار در سال تحصیلی 92 ـ91، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیامنور همدان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی. متقی، زهره؛ نصرتی هشی، کمال و نجفی، محمد (1394)، تحلیل محتوای کتب درسی دینی دوره متوسطه باتأکیدبر رویکرد تربیتی محبت اهل بیت، مشرق موعود، 9 (36): 103 ـ 124. مظفری، سیاش (1391)، بررسی میزان تأکید کتابهای تعلیمات دینی و معارف اسلامی، | ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 583 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 681 |