ارائه مدل جذب و آموزش نیروی انسانی در نظام پیش‌دبستانی مبتنی‌بر مدل‌ مدارس کسب وکار درکشورهای منتخب با استفاده از نظریه داده‌بنیاد

آخش، سلمان؛ حسینی‌خواه، علی؛ عباسی، عفت و موسی‌پور، نعمت‌اله (1396)، آسیب­شناسی وضعیت آموزش پیش­دبستان  ایران، فصلنامه مطالعات پیش‌دبستان و دبستان دانشگاه علامه طباطبایی، س دوم، (6): 1 ـ 31.

افجه، علی‌اکبر و صالح غفاری، عادل (1392)، عوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش­محور، راهبرد فرهنگ، 21 : 79 ـ 112.

رستم‌زاده، رضا؛ بوداقی خواجه‌نوبر، حسین و سلطانی، زینب (1395)،  بررسی تأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر جذب، نگهداشت و توانمندسازی نیروی انسانی، مطالعه موردی: بانک کشاورزی شهر ارومیه، فصلنامه آینده‌پژوهشی مدیریت، (2)، ش 107: 13 ـ 1.

سپهوند، رضا؛ وحدتی، حجت‌اله؛ اسماعیلی، محمودرضا و رحیمی اقدم، صمد (1398)، طراحی و تبیین مدل معماری دانش منابع انسانی در سازمان­های دانش‌بنیان، فصلنامه پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی دانشگاه جامع امام حسین(ع)، ش 1: 208 ـ 179.

سعادتمند، زهره؛ کشتی‌آرای، نرگس و حسین‌آبادی، حسین (1398)، طراحی و اعتباریابی برنامه درسی مبتی‌بر آموزش شایسته‌محور، فصلنامه برنامه‌ریزی درسی؛ 63 (4): 78 ـ 92.

طهماسبی، رضا؛ برومند، مجتبی و میرزمانی، اعظم (1397)، ارائه چهارچوب مدیریت منابع انسانی سازمان دوسوتوان، فصلنامه پژوهش مدیریت منابع انسانی دانشگاه جامع امام حسین(ع)، س دهم، ش 4، ش پیاپی 44، زمستان 1397 :141 ـ 135.

عباسی، علی و امامی، داریوش (1395)، مهندسی مجدد مهدهای کودک حلقه مفقوده در چرخه توسعه منابع انسانی کشور، ماهنامه اجتماعی، اقتصادی، علمی و فرهنگی کار و جامعه، (157): 65 ـ 73.

عبدالملکی، صابر؛ خسروی، محبوبه و  فرجادمند، لیلا  (1397)،شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی بازی‌های آموزشی ازنظر مربیان مراکز پیش‌دبستانی و مهدکودک شهر تهران پدیدارشناسی، فصلنامه علمی ـ پژوهشی تدریس‌پژوهی .2 (6):126 ـ 152.

کریمی، عبداله و پارسافر، ابراهیم (1395)، رابطه بین نظام نگهداری منابع انسانی با تعهد سازمانی کارکنان، کنفرانس ملی فرهنگ سازمانی، تهران، انجمن مدیریت ایران.

لیاقت‌دار، محمدجواد؛ زارعی، محمدحسین و میرشاه جعفری، ابراهیم (1397)، تبیین رویکردهای یاددهی و یادگیری و ارزشیابی مناسب برای برنامه درسی رشد حرفه‌ای مربیان پیش‌دبستانی. رویکردهای نوین آموزشی. 12 (2): 114 ـ 130.  

مفیدی، فرخنده (1395)، برنامه آموزش‌وپرورش در دوره پیش‌دبستانی، تهران: انتشارات سمت.

میرکمالی، میرمحمد؛ حاج‌خزیمه، مجتبی و ابراهیمی، صالح‌الدین (1394)، شناسایی ملاک های جذب و نگهداشت منابع انسانی و ارائه راهکارهای مناسب کارکنان دانشکده‌های پردیس فنی دانشگاه تهران، مدیریت توسعه و تحول، 7 (22): 9 ـ 18.

Atapattu, M  Ranawake, G. (2017). Transformational and Transactional Leadership Behaviours And their Erect on Knowledge Workers' Propensity for Knowledge Management Processes, Journal of Information & Knowledge Management.(16)3.1-23

Autiero, G. Vinci,  C.P. (2016). Religion, human capital and growth. International Journal of Social Economics, 43(1), 39 – 50                                                         

Brock, A., Jarvis P. Olusoga, Y. (2014). Perspectives on Play: Learning for life. Second edition. London: Routledge.

Brooker, L., Blaise, M. Edwards, S. (2014). The SAGE Handbook of Play and Learning in Early Childhood. London: SAGE.

Creswell  ,  j .W . (2005).Educational Research: Planinig, Conducting,and  Evaluating, Quantitative And Qualtitative  Research (2^nd edition).

Eva, T.P. (2018). Recruitment and Selection Strategies and Practices in the Private Sector Commercial Banks of Bangladesh: Evidence from Human Resource Practitioners. European  Business & Management, 4(1), 28-38

Fernandez, M. D, Reyes, S. P, & Cabrera, R. V. (2016). Human capital and human resource Management to achieve ambidextrous learning: A structural perspective. BRQ Business Research Quarterly, 20(1), 63-77

Fleer, M. (2015). Pedagogical positioning in play - teachers being inside and outside of children's Imaginaryplay. Early Child Development and Care, 185(11-12): 1801 – 1814.

Jeon &  Kim (2012). How to organization and task factor influence learning workplace?

Kevale, S. (1996), Dominance Through  Interviews  and Dialougues.

Kento, k, D. (2004). Spotlight on young children and play. Washington: National Association for  Education

Madueke, Ch. V, Emerole, I. Ch, (2017). Organizational Culture and Employee Retention of Selected Commercial Banks in Anambra State. Saudi Journal of Business and Management Studies, 2, 244-252.

Njiraine, D. (2019). Enabling Knowledge Sharing Practices for Academic and Research in Higher Education Institutions, Information and Knowledge Management.(9)3.82-89

Smith, K. (2015). Preschool teachers’ understanding and implementation of learning through play. Submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Magister Educations Faculty of  Education University of Pretoria.

Thomas, Harry. Lisa, Thomas. Jon Billsberry. (2014). Reset the Media Business Model Cost Reduction And Growth Priorities in Today’s Media Industry.

Tsai, S. (2019). Innovative behaviour of knowledge workers and social exchange attributes offinancial incentive. Journal of Knowledge Management.(22)8.1757-1781 

William , Feeler (2012), Being There: A grounded-theory study of student perceptions of instructor Resence  in online classes.

Zaim, H., Keceli, Y., Jaradat, A. & Kastrati, S. (2018). The effects of knowledge management processes on  human resource management: Mediating role of knowledge utilization, Journal of Science and Technology Policy Management, 9(3).310-328.