شکست عاطفی دانشآموزان دختر و ارتباط آن با استفاده از شبکههای مجازی و برنامههای شبکههای ماهواره | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| دوره 16، شماره 57، زمستان 1400، صفحه 107-126 اصل مقاله (635.98 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| قاسم محمدیاری* 1؛ کامران جباری2؛ سمیه قنبری3 | ||
| 1نویسنده مسئول: استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| 3دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش تعیین میزان شکست عاطفی در دانشآموزان دختر پایه دوازدهم و ارتباط آن با استفاده از شبکههای مجازی و برنامههای شبکههای ماهواره بود. در این تحقیق از روش تحقیق توصیفی (علی ـ مقایسهای) استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق دانشآموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان مشگینشهر بود و نمونه آماری تحقیق شامل 260 نفر بود که با استفاده از نمونهگیری خوشهای چندمرحله انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه نشانگان شکست عاطفی دهقانی (1389) استفاده شده است. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون فیشر نشان داد که میزان شکست عاطفی در بین دانشآموزانی که از شبکههای مجازی و برنامههای شبکههای ماهواره استفاده کردند، برابر با 92/67 درصد است و میزان شکست عاطفی در بین دانشآموزانی که از شبکههای مجازی و از برنامههای شبکههای ماهواره استفاده نکردند، برابر با 02/17 درصد بود. تحلیل واریانس نشان داد که تفاوت بهدستآمده در بین گروهها با اطمینال 95 درصد (05/0>p) معنادار است. همچنین، میزان شکست عاطفی در بین دانشآموزانی که در شبکههای مجازی وبگردی کردند، نسبت به دانشآموزانی که از برنامههای شبکههای ماهواره استفاده کردند، بیشتر است (05/0>p). عدم تناسب ارزشهای فرهنگی حاکم بر محتوای برنامههای شبکههای ماهواره و شبکههای مجازی با ارزشهای فرهنگی حاکم بر جامعه از یک طرف و نیازهای روانی بهخصوص بیداری عاطفی دختران در این سن در بروز تعارضات نگرشی در گرایش به جنس مخالف موجب تجربه روابط عاطفی ناپخته شده که میتواند در بروز شکست عاطفی در بین نوجوانان دختر تأثیرگذار باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شکست عاطفی؛ نوجوانان؛ شبکههای مجازی؛ برنامههای شبکههای ماهواره | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,018 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 659 |
||