مؤلفه های تربیتی انسان با تاکید بر تربیت اخلاقی در خطبه های امام حسین( علیه السلام) در واقعه عاشورا | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 13، دوره 31، شماره 59، تابستان 1402، صفحه 393-418 اصل مقاله (1.79 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| سعیده باطنی* 1؛ حسین خنیفر2؛ زهره تقوی3 | ||
| 1دکتری تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2استاد مدیریت و حسابداری، دانشگاه تهران ،ایران | ||
| 3استادیار،هیات علمی گروه الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش، یافتن مؤلفه ها و عناصر تربیتی انسان با مطالعه عمیق و دقیق خطبه های امام حسین( علیه السلام) و تحلیل آن در واقعه عاشورا را در دستور کار خویش قرار داده است. هدف اصلی این مقاله استخراج مؤلفه ها و عناصر تربیتی انسان از خطبه های امام حسین( علیه السلام) در واقعه عاشورا و کاربست آن در نظام تعلیم و تربیت است . روش انجام این پژوهش «کیفی» با رویکرد «گراندد تئوری» است. منابع گردآوری دادههای پژوهش(خطبه ها)، کتب مقاتل و حدیث چون «مقتل ابی مخنف»، «نفس المهموم» ، «مقتل ابن مقرم» ، «مقتل شیخ مفید» ، «لهوف» و ... است.آنچه پس از سه مرحله کدگذاری باز،کدگذاری محوری و انتخابی به عنوان الگوی تربیتی استخراج میگردد بر این اساس است که سطر به سطر خطبه های امام حسین علیهالسلام سرشار از درسهای جامع و متقن آموزشی و پرورشی است که هر کدام میتواند موضوع جداگانهای برای پژوهش باشد. در مدل نهایی، نمودار کاربردی یا به عبارت دیگر نقشه کاربست مدون و مؤثر الگوی تربیتی امام حسین علیهالسلام در نظام تعلیم و تربیت ،آغازش رستگاری و سعادت است و پایانش؛ یعنی رسیدن به کمال انسانی؛ یعنی وصال به قرب و رضوان الهی است. با توجه به یافته های استخراج شده در این مقاله، امید است که بدین وسیله بتوان گام مهمی در حوزه علوم تربیتی کشور عزیزمان ایران برداشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| امام حسین(ع)؛ عاشورای 61 هجری؛ مؤلفه؛ تربیت؛ خطبه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 513 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 675 |
||