اثربخشی یک دوره تمرین شناختی- حرکتی بر تعادل و تصمیم گیری شلیک نیروهای نظامی | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| دوره 17، شماره 1 - شماره پیاپی 65، بهار 1405، صفحه 59-73 اصل مقاله (1.11 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| علی نصیری1؛ احسان خزایی2؛ پریسا پورنعمتی3؛ محبوبه غیور نجف آبادی* 4 | ||
| 1دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| 2دکتری، گروه رفتار حرکتی، پردیس البرز دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 3استادیارگروه فیزیولوژی فعالیت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 4استادیار رفتارحرکتی، گروه علوم رفتاری و شناختی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام این تحقیق تعیین میزان اثربخشی یک دوره تمرین شناختی- حرکتی بر تعادل و تصمیمگیری شلیک نیروهای نظامی بود. روش پژوهش، نیمه تجربی، با هدف کاربردی و به شیوه پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه گواه انجام شد. 30 نفر از افسران ستاد فرماندهی نداجا واقع در شهر تهران، نمونههای آماری این تحقیق بودند و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند، پیش آزمون شامل تکلیف 30 شلیک جهت ارزیابی سطح مهارت؛ آزمون شارپند رومبرگ با چشمان بسته جهت بررسی تعادل ایستا؛ عملکرد تیراندازی و آزمون قمار آیوا جهت ارزیابی تصمیم گیری شلیک، به عمل آمد. سپس گروه آزمایش 6 هفته، هفتهای 2 جلسه تمرین ترکیبی مقاومتی و شناختی را انجام دادند. از آزمون تحلیل چند متغیره کوواریانس برای تجزیه وتحلیل دادهها استفاده شد. نتایج نشان داد در متغیر تعادل ایستا ([43.66-42.50]95%CI، 0.58=η²، 0.001>P، 49.10=(1.28)F)؛ و تصمیم گیری شلیک نیروهای نظامی ([327.21-324.91]95%CI، 0.73=η²، 0.001>P، 97.22=(1.28)F)؛ بین گروه آزمایش و گواه تفاوت معنادار وجود دارد (05/0P<). در نتیجه، یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که تمرین شناختی- حرکتی نه‌تنها عملکرد تعادلی، بلکه توانایی تصمیمگیری مرتبط با شلیک نیروهای نظامی را به‌طور مشخص و قابل اندازه‌گیری بهبود می‌بخشد؛ و این امر نشان‌دهنده کارآمدی مستقیم و هدفمند این نوع تمرینات در ارتقای مهارت‌های عملیاتی نظامیان است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| پرسنل نظامی؛ مهارت‌های حرکتی؛ تعادل وضعیتی؛ تصمیمگیری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 237 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 149 |
||