ارائه مدل برای انگیزش کارکنان مبتنی بر تجربهی زیسته حاج قاسم سلیمانی در بخش دولتی: بهرهگیری از رویکرد تبدیل دانش ضمنی به آشکار | ||
| مدیریت راهبردی دانش سازمانی | ||
| مقاله 4، دوره 9، شماره 2 - شماره پیاپی 33، تابستان 1405، صفحه 102-127 اصل مقاله (1.7 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی با اصالت | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.47176/SMOK.2026.2010 | ||
| نویسندگان | ||
| افشین بازگیر1؛ محمدرضا جابر انصاری* 2؛ محمد طاهری روزبهانی3؛ حجت طاهری گودرزی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری گروه مدیریت، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران، afbazgir@iau.ac.ir | ||
| 2استادیارگروه مدیریت، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران، j.ansari@iau.ac.ir | ||
| 3استادیارگروه مدیریت، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران، mo.taheri1351@iau.ac.ir | ||
| 4استادیارگروه مدیریت، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران، h.taheri47@iau.ac.ir | ||
| چکیده | ||
| هدف: منابع انسانی مهمترین سرمایه سازمانهاست و تقویت انگیزش کارکنان از طریق تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار نقش مهمی در ارتقای عملکرد دارد. این پژوهش با هدف ارائه الگوی انگیزش کارکنان مبتنی بر تجربه زیسته مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در بخش دولتی و با رویکرد تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش بهصورت آمیخته، کاربردی و مقطعی انجام شد. در بخش کیفی، تجربه زیسته شهید سلیمانی از طریق مصاحبه عمیق با 12 نفر از خبرگان آشنا با ایشان استخراج و با تحلیل مضمون بررسی شد. نمونهگیری در بخش کیفی هدفمند و گلولهبرفی و در بخش کمی از مدیران و کارشناسان منابع انسانی پنج وزارتخانه منتخب انجام شد. روایی با زاویهبندی پژوهشگر و پایایی با ضریب کاپای کوهن (78/0) تأیید شد. یافتهها: الگوی نهایی شامل 35 مضمون پایه، 35 مضمون سازنده و 9 مضمون فراگیر بود. مهمترین ابعاد آن شامل سرمایه انسانی جهادی، فضای سازمانی حمایتی، انگیزش هویتی، خدمتی و معنوی، پیوند عاطفی با کارکنان، ریسکپذیری، تفویض اختیار، کاریزمای مبتنی بر نفوذ معنوی، آرمانگرایی و چشمانداز مشترک بود. بحث: یافتهها نشان داد این الگو با تأکید بر ابعاد معنوی، اخلاقی، هویتی و ارزشی، چارچوبی بومی و متناسب با نظام اداری ایران برای تبیین انگیزش کارکنان ارائه میکند. نتیجهگیری: تبدیل تجربه زیسته شهید سلیمانی به دانش آشکار در قالب الگوهای آموزشی، دستورالعملهای رفتاری و نظامهای مدیریتی میتواند انگیزش کارکنان بخش دولتی را تقویت کند؛ بنابراین، بهکارگیری این الگو در برنامههای آموزشی و مدیریتی پیشنهاد میشود. | ||
تازه های تحقیق | ||
| ||
| کلیدواژهها | ||
| انگیزش؛ مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی؛ تجربه زیسته؛ دانش ضمنی؛ دانش آشکار؛ تبدیل دانش؛ مدیریت دانش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 242 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 251 |
||