الگوریتم آموزش نماز به کودکان نابالغ از منظر قرآن و روایات | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقاله 11، دوره 21، شماره 75، تابستان 1405، صفحه 269-290 اصل مقاله (891.82 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| سمیه حسنی* | ||
| استاد، مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| چکیده نماز به عنوان رکن اساسی دین اسلام و عامل شکل‌دهنده هویت دینی، از جایگاهی ویژه در نظام تربیت دینی کودکان برخوردار است.و فقدان الگوریتم آموزشی متناسب با مراحل رشد شناختی و عاطفی کودک، سبب می‌شود آموزش نماز در بسیاری از موارد صرفاً به‌صورت تقلیدی و بدون درک معنوی صورت گیرد. ازاین‌رو، بررسی و تدوین راهبردهای آموزشی مستند به متون روایی، که بتوانند فرایند یادگیری هدفمند نماز را سامان دهند، ضرورتی انکارناپذیر در حوزه تعلیم و تربیت دینی به شمار می‌رود. هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوریتمی آموزشی برای انتقال معارف و مهارت‌های مربوط به نماز به کودکان، بر پایه آیات قرآن کریم و روایات معصومان علیهم‌السلام و با رویکردی استقرایی است. این پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی و از طریق استخراج الگوهای تربیتی از نصوص و متون دینی انجام گرفته است. یافته‌ها نشان می‌دهد آموزش نماز به کودکان دارای الگویی تدریجی، مرحله‌بندی‌شده و متناسب با توانمندی‌های شناختی و عاطفی آنان است. این الگو شامل مراحلی چون ایجاد محبت و رغبت، تقویت عادت‌سازی، آموزش عملی، تشویق و در نهایت مراقبت و نظارت مستمر می‌باشد. نتایج تحقیق بیانگر آن است که الگوریتم پیشنهادی مبتنی بر روایات، می‌تواند به‌عنوان چارچوبی کارآمد برای والدین و مربیان در جهت نهادینه‌سازی رفتار عبادی نماز در کودکان پیش از سن تکلیف مورد استفاده قرار گیرد و بستر مناسبی را برای تکوین شخصیت دینی و عبادی نسل آینده فراهم آورد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نماز؛ تربیت دینی؛ کودکان؛ الگوریتم آموزشی؛ روایات اسلامی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 270 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 102 |
||