مولفه ها و شاخص های تربیت و تعالی اعتقادی خانواده | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 7، دوره 34، شماره 71، تابستان 1405، صفحه 169-196 اصل مقاله (1.14 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محمدجواد قاسمی1؛ محمد نبی زاده* 2؛ رضا حسین پور3 | ||
| 1دانش‌آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده فرهنگی اجتماعی و تولید قدرت نرم، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران | ||
| 2مدیرگروه تربیت و آموزش، دانشکده فرهنگی اجتماعی و تولید قدرت نرم، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار، گروه تربیت و آموزش، دانشکده فرهنگی اجتماعی و تولید قدرت نرم، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| تربیت اعتقادی خانواده نقش مهمی در تقویت هویت دینی و استحکام بنیان‌های اخلاقی جامعه دارد. این پژوهش با هدف طراحی الگویی الگوی تربیت اعتقادی خانواده مبتنی بر تعالی انجام شد. روش پژوهش از نوع کیفی بوده و داده‌ها ابتدا از طریق بررسی اسناد بالادستی و مطالعات کتابخانه جمع آوری و تحلیل شده و پس از آن در مصاحبه با متخصصان و خبرگان گردآوری شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۰ نفر از مسئولان، کارشناسان و متخصصان حوزه تربیت دینی در بخش کیفی که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند. که روایی آن از طریق روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از قضاوت خبرگان تأیید شده است. داده‌ها با روش تحلیل مضمون پردازش شدند. یافته‌ها نشان داد که مؤلفه‌های اعتقادی عبارتند از توحید، معاد، عدالت، نبوت و امامت که تعداد کل شاخص های ذیل مولفه 14 مورد می باشد و تأثیر بسزایی در ارتقای تربیت دینی خانواده‌ها دارند. همچنین، نتایج نشان داد که برنامه‌ریزی منسجم در سطح خانواده و جامعه می‌تواند به بهبود باورهای دینی و رشد اعتقادی اعضای خانواده کمک کند. بر این اساس، الگویی جامع برای تربیت و تعالی خانواده طراحی و پیشنهاد شد که بر پایه تعامل نهادهای آموزشی، مذهبی و خانوادگی بنا شده است. این الگو می‌تواند به‌عنوان راهکاری کاربردی در سیاست‌گذاری‌های فرهنگی و آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تربیت؛ خانواده؛ تربیت اعتقادی؛ تعالی خانواده؛ الگوی تربیتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 186 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 131 |
||