ارائه الگوی تحول و تعالی دانشگاه در حوزه آموزش با مروری بر مدل‌های تعالی (مورد مطالعه: دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص)) | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 1، دوره 34، شماره 71، تابستان 1405، صفحه 11-38 اصل مقاله (1.29 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| حسین فتح آبادی1؛ امید جعفری زاده2؛ محمد نیک منش* 3 | ||
| 1استادیار، گروه فرماندهی و کنترل، دانشگاه پدافند هوائی خاتم الانبیاء(ص)، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه فرماندهی و کنترل، دانشگاه پدافند هوائی خاتم الانبیاء (ص)، تهران، ایران. | ||
| 3دانشجوی دکتری، دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علوم و فنون مازندران، مازندران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| نظام تعلیم و تربیت رکن اصلی توسعه و پیشرفت کشور است. لذا بهبود و تعالی نظام آموزش و تربیت مستقیما در بهبود عملکرد سایر نظام‌های حاکم بر کشور از جمله اقتصاد، فرهنگ و جامعه اثرگذار است. این موضوع زمانی اهمیت بیشتری پیدا می‌کند که در مواجهه با دنیای پیچیده و متغیر و در راستای امنیت و پاسداشت تمامیت ارضی کشور باشد. مدل تعالی برای آموزش عالی اجتناب ناپذیر است چرا که منجر به توسعه و پیشرفت در همه ابعاد می‌گردد. پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی تحول و تعالی دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) در حوزه آموزش با مروری بر مدل‌های تعالی می‌باشد. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه جمع آوری داده‌ها، کیفی می‌باشد. این تحقیق با هدف شناسایی مولفه‌های تاثیرگذار در تحول و تعالی دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) در حوزه آموزش، مفاهیم و مقوله‌های مرتبط را از مجموعه مقالات و اسناد بالادستی استخراج و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و انجام کدگذاری‌های مربوطه و سپس با تجزیه و تحلیل توصیفی و مطالعه تعداد و فراوانی مفاهیم و مقوله‌ها، نقش‌های مختلف در زمینه الگوهای تحول و تعالی و مفاهیم آموزش مشخص و جداسازی گردیده است. در گام بعدی با انجام مصاحبه نیمه ساختار یافته با 12 نفر از اساتید و خبرگان این حوزه در دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) بمنظور اعتبار سنجی مولفه‌های احصا شده و ارتباط مولفه‌ها با ابعاد و همچنین بمنظور استخراج مولفه‌های مورد نظر خبرگان با روش اشباع نظری پرداخته شد و نهایتاً الگوی تحول و تعالی دانشگاه در حوزه‌ی آموزش تدوین گردیده است. مدل برآمده از پژوهش دارای پنج بعد، 25 مؤلفه و 73 شاخص است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الگوی تعالی؛ تحول؛ مدل تعالی؛ آموزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 228 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 188 |
||