| تعداد نشریات | 38 |
| تعداد شمارهها | 1,408 |
| تعداد مقالات | 10,088 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,909,097 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,961,229 |
تدوین مدل نگرش به دریافت خدمات روانشناختی حرفهای بر اساس انگ، خودانگزنی و پریشانی روانشناختی با تعدیلگری خرد و سواد سلامت روان در فرزندان جانبازان | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| مقاله 3، دوره 16، شماره 3 - شماره پیاپی 63، آذر 1404 اصل مقاله (1012.43 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مهدیه سادات میرهاشمی روته* 1؛ فضل الله حسنوند2 | ||
| 1دانشگاه جامع انقلاب اسلامی | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی، دانشکده سبک زندگی ایرانی- اسلامی، دانشگاه جامع انقلاب اسلامی، تهران، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 15 شهریور 1404، تاریخ بازنگری: 10 آذر 1404، تاریخ پذیرش: 22 آذر 1404 | ||
| چکیده | ||
| خودانگزنی یکی از مهمترین موانع دریافت خدمات روانشناختی است و فرزندان جانبازان به دلیل شرایط ویژه روانی–اجتماعی خود، بیش از دیگران در معرض این انگها و پریشانی روانی قرار دارند که میتواند نگرش آنان نسبت به کمک حرفهای را تضعیف کند. پژوهش حاضر با هدف تبیین مدل نگرش فرزندان جانبازان به دریافت خدمات روانشناختی بر اساس انگ، خودانگ و پریشانی روانی، و با نقش تعدیلگری خرد و سواد سلامت روان انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی و مبتنی بر مدلیابی معادلات ساختاری بود و دادهها با استفاده از پرسشنامههای استاندارد جمعآوری شد؛ جامعه آماری شامل فرزندان جانبازان بود و نمونه به روش هدفمند انتخاب گردید. یافتهها نشان دادند که انگ اجتماعی و خودانگ تأثیر منفی معناداری بر نگرش به دریافت خدمات روانشناختی دارند و پریشانی روانی این رابطه را تشدید میکند، در حالی که خرد و سواد سلامت روان نقش تعدیلگر دارند و اثرات منفی انگ و پریشانی را کاهش داده و نگرش مثبتتری ایجاد میکنند. بنابراین، تقویت خرد و ارتقای سواد سلامت روان در فرزندان جانبازان اهمیت بالایی دارد و میتواند نگرش آنان به کمک روانشناختی را بهبود بخشد؛ بر این اساس، توصیه میشود مداخلات آموزشی و روانشناختی با تمرکز بر کاهش انگ و پریشانی و افزایش خرد و سواد سلامت روان طراحی و اجرا شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انگ اجتماعی؛ خودانگزنی؛ پریشانی روانشناختی؛ سواد سلامت روان؛ نگرش به دریافت خدمات روانشناختی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Developing a model of attitudes toward receiving professional psychological services based on stigma, self-stigma, and psychological distress with wisdom moderation and mental health literacy in children of veterans | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mahdieh Sadat Mirhashemi Rooteh1؛ Fazlollah Hassanvand2 | ||
| 1Islamic Revolution Comprehensive University | ||
| 2Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Iranian-Islamic Lifestyle, Islamic Revolution University, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Self-stigmatization is one of the most significant barriers to receiving psychological services, and children of war veterans are particularly vulnerable due to their unique psychosocial conditions, which can weaken their attitudes toward professional help. This study aimed to examine a model of these children’s attitudes toward receiving psychological services based on stigma, self-stigma, and psychological distress, with the moderating roles of wisdom and mental health literacy. The research was descriptive-correlational and utilized structural equation modeling, with data collected via standardized questionnaires. The population consisted of children of war veterans, and the sample was selected purposively. Findings indicated that social stigma and self-stigma had a significant negative effect on attitudes toward receiving psychological services, and psychological distress intensified this relationship. Wisdom and mental health literacy acted as moderators, reducing the negative effects of stigma and distress and fostering more positive attitudes. Therefore, enhancing wisdom and mental health literacy among children of war veterans is crucial and can improve their attitudes toward psychological help; accordingly, educational and psychological interventions should focus on reducing stigma and distress while promoting wisdom and mental health literacy. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Attitudes toward psychological help-seeking, Mental health literacy, Psychological distress, Self-stigma, Social stigma | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 91 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 44 |
||