جایگاه تربیتی و اخلاقی لذت در اندیشه وحیانی | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 9، دوره 28، شماره 47، تابستان 1399، صفحه 203-230 اصل مقاله (472.39 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| مهدی طاهریان* | ||
| استادیار دانشگاه جامع امام حسین(ع) | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی پژوهش کنونی، پاسخ به این سؤال اساسی است که یک فرد مسلمان در برابر مسئله لذت و بهرهمندی از آن، چه موضعی باید داشته باشد؟ آیا باید از همه لذتها بهره بگیرد و یا از همه آنها اعراض کند؛ یا اینکه از بعضی بهرهمند شود و از بعضی دیگر دوری نماید؟ روش تحقیق در این مقاله، روش توصیفی ـ تحلیلی و استنتاجی است. یافتههای تحقیق بیانگر این است که مسئله لذت دارای اقسام و انواع گوناگون میباشد که عبارتند از: لذتهای حسی و بدنی، لذتهای عقلی و ذهنی، لذتهای عرفانی و قدسی. مطابق آیات قرآنی و احادیث مربوطه باید از هریک از لذتهای مذکور بدون افراطوتفریط استفاده کرد و اما از لذتهائی که موجب آزار دیگران یا موجب پشیمانی و رنج روحی خود فرد میشوند، اعراض شود و نیز از لذتهائی که ضرر بدنی و جسمانی دارند و نیز لذتهائی که موجب خرابشدن آخرت انسان میگردند، دوری شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اخلاق؛ ارزشی؛ اسلام؛ ایجابی؛ تربیتی؛ لذت؛ سلبی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 584 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 615 |
||