تبیین مفهوم تکلیف و استخراج استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمحور بر مبنای آموزههای قرآن کریم | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 2، دوره 32، شماره 65، زمستان 1403، صفحه 31-57 اصل مقاله (823.96 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محمد آزین* 1؛ سعید بهشتی2؛ احمد سلحشوری3؛ ایراندخت فیاض3 | ||
| 1دانشجو/ دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 3دانشیار، گروه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| کارهای پژوهشی فراوانی پیرامون چیستی و چگونگی تربیت اسلامی انجام شده است. یکی از مفاهیم کلیدی مورد توجه در دین، مفهوم «تکلیف» است. انسان مسلمان همواره در برابر خداوند دارای تکلیفی است و به تبع آن در برابر خود، مردم و دیگر آفریدگان تکالیفی دارد. پژوهش حاضر ابتدا به بررسی مفهوم تکلیف و واژگانی که دارای نزدیکی معنایی با آن هستند در قرآن کریم پرداخته است. سپس بر اساس آیات قرآن کریم، استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمدار را نتیجه گرفته است. این استلزامات شامل این موارد است: انسان باید برای شناخت تکالیف الهی خود تلاش کند؛ انسان باید به عمل به تکالیف الهی خود پایبند باشد؛ داشتن توان تحمل سختی لازمه پایبندی به تکالیف الهی است؛ در شناخت و تعیین تکلیف باید به تناسب تکلیف با وسع مکلَّف توجه داشت؛ انسان نباید در انجام تکالیف الهی دچار ایدهآلگرایی شود؛ مکلَّف باید هم ظاهر و هم باطن عمل خود را بر تکلیف الهی منطبق سازد. این پژوهش از نظر هدف در دسته پژوهشهای کاربردی و از نظر رویکرد در دسته پژوهشهای کیفی قرار میگیرد. روش پژوهش تحلیلی و استنباطی میباشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تکلیف؛ تکلیفمحوری؛ وظیفه؛ تربیت اسلامی؛ قرآن | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 461 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 325 |
||