رویکردهای تربیتی پیامبر(ص) در گذر از جاهلیت به اسلام مبتنی بر قرآن کریم | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 6، دوره 33، شماره 68، پاییز 1404، صفحه 143-162 اصل مقاله (1.4 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| زینب طهرانی مقدم1؛ محمد نبی زاده* 2؛ محمد علی مهدوی راد3 | ||
| 1دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات و معارف اسلامی واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 2دانشگاه جامع امام حسین (ع)، دانشکده فرهنگی و اجتماعی، مرکز تربیت و آموزش | ||
| 3استاد، گروه معارف، دانشکده الهیات، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| تحول عظیم اجتماعی، فرهنگی و اعتقادی که پیامبر اسلام (ص) در عصر جاهلیت به انجام رساند، یکی از برجستهترین الگوهای اصلاح تربیتی و هدایتی در تاریخ بشریت به شمار میآید. این مقاله با هدف بررسی راهبردها و رویکردهای تربیتی و هدایتی پیامبر اکرم (ص) در فرآیند گذار جامعه جاهلی پیش از اسلام به تمدنی دینی، اخلاقی و عدالتمحور تدوین شده است. جامعه جاهلی با ویژگیهایی چون شرک، خشونت، تبعیض قبیلهای و جهل ساختاری، بستری پیچیده و مقاوم در برابر تحول بود. پیامبر با بهرهگیری از روشهایی چون دعوت تدریجی، استفاده از حکمت و موعظه حسنه، الگوسازی شخصیتی، و تأکید بر توحید و ارزشهای اخلاقی، توانست ساختار فکری، فرهنگی و اجتماعی جامعه را دگرگون سازد. در این مقاله، با رویکرد تحلیلی ـ توصیفی و با تکیه بر منابع قرآنی و روایی، ابعاد مختلف این راهبردها واکاوی شده و نقش آنها در شکلگیری امت اسلامی بررسی میشود. نتایج این پژوهش نشان میدهد که شیوههای تربیتی و هدایتی پیامبر، نه تنها در برهه تاریخی خاص خود ثمربخش بوده، بلکه قابلیت الگوبرداری برای نظامهای تربیتی معاصر را نیز داراست. | ||
| کلیدواژهها | ||
| جاهلیت؛ جامعه جاهلی؛ هدایت اسلامی؛ تربیت اسلامی؛ پیامبر اکرم(ص) | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 402 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 197 |
||