روانسنجی پرسشنامه رفتار خلاقیت بدخواهانه در دانشجویان شاهد | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| دوره 17، شماره 2 - شماره پیاپی 66، تابستان 1405، صفحه 157-174 اصل مقاله (1.29 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| معراج درخشان* 1؛ عباسعلی سلیمانی خشاب2؛ مقداد غفاری زاده3؛ پیمان کامکار4 | ||
| 1استادیار، گروه آموزش روان شناسی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه روان شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه جامع امام حسین (ع)، تهران، ایران | ||
| 3کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. | ||
| 4استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقیاس رفتار خلاقیت بدخواهانه (MCBS) پرسشنامه‌ای 13 ماده‌ای است که توسط هائو و همکاران مورد استفاده و اعتبارسنجی شده است. با این حال این پرسشنامه تاکنون در جامعه ایرانی مورد بررسی قرار نگرفته و روانسنجی نشده است. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه خلاقیت بدخواهانه است. روش: روش پژوهش حاضر از نوع مطالعه توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان شاهد شهر شیراز تشکیل دادند و 217 نفر به عنوان نمونه پژوهش در تحلیل نهایی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته‌ها: با استفاده از روش تحلیل عامل تأییدی روایی پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت. شاخص‌های به دست آمده از تحلیل عامل تأییدی نشان داده که داه‌های تجربی پژوهش با مدل نظری سه عاملی صدمه زدن به افراد، دروغ گفتن و حقه‌بازی برازش قابل قبولی دارد. مقدار پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه، صدمه زدن به مردم، دروغ گفتن و حقه‌بازی به ترتیب مقدار 81/0، 71/0، 65/0 و 67/0 به دست آمده است که مطلوب و قابل قبول است. نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که پرسشنامه خلاقیت بدخواهانه از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار است و قابلیت کاربرد در پژوهش‌های آموزشی و روان‌شناختی را دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| پرسشنامه خلاقیت بدخواهانه؛ صدمه زدن به افراد؛ دروغ گفتن؛ حقه‌بازی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 98 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 39 |
||