واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان

آذربایجانی، مسعود (1387). مقیاس سنجش دینداری با تکیه بر اسلام. تهران: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.

آقازاده، احمد (1385). مسائل آموزش و پرورش ایران. تهران: سمت.

ابول­اولا، خدیجه (1394). شاخصه‌های هویت اسلامی و نقش خانواده در پدیداری آن از منظر آیات و روایات. فصلنامه پژوهشهای اجتماعی اسلامی. س 21. ش 3: 60 ـ 27.

اشرفی، عباس؛ آخوندی، فاطمه (1390). آسیب‌شناسی آموزش دینی در دانشگاه از دیدگاه اساتید. رهیافت انقلاب اسلامی. ش 17: 20 ـ 16.

ایمان، محمدتقی؛ سروش، مریم (1381). بررسی و ارزیابی عوامل مؤثر بر هویت دینی جوانان شیراز. مطالعات و پژوهش‌های دانشکده ادبیات و علوم انسانی اصفهان. ش 30 و 31: 68 ـ 39.

بازرگان، عباس (1391). مقدمه‌ای بر روش‌های تحقیق کیفی و آمیخته: رویکردهای متداول در علوم رفتاری. نشر دیدار.

برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران (1391). سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، شورای عالی آموزش و پرورش. تهران: دفتر نشر پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش.

پارسا، محمد (1384). روانشناسی تربیتی. انتشارات سخن.

تقوی، نعمت اله (1382). دانش خانواده و جمعیت. نشر آیدین.

خسروی، زهره؛ کیامنش، علیرضا؛ بنی‌جمالی، شکوه‌السادات؛ نیک‌منش، زهرا (1386). بررسی کیفی نقش عملکرد خانواده در بروز رفتارهای مخاطره‌آمیز نوجوانان. فصلنامه مطالعات روان‌شناختی. ش 12: 65 ـ 45.

داوودی، محمد (1384). نقش معلم در تربیت دینی. قم: پژوهشکده حوزه و دانشگاه.

رحمان‌پور، محمد؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم (1395). آسیب‌های تربیت دینی و ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه صاحبنظران با رویکرد برنامه درسی. فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. س 24. ش 32: 52 ـ 31.

رشید، خسرو (1394). رفتارهای پرخطر در بین دانش­آموزان و نوجوانان دختر و پسر در شهر تهران. فصلنامه رفاه اجتماعی. س 15. ش 57: 56 ـ 31.

ریاحی، محمد اسماعیل؛ علیزاده، توحید؛ اشتیاقی، معصومه؛ کاظمیان، مهرداد (1392). تلویزیون و هویت دینی. مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه مازندران. فصلنامه جامعه­شناسی کاربردی. س 25. ش 2: 48 ـ 33.

رئیس دانا، فرخ لقا (1386). تحقیق و بررسی محتوای برنامه درسی ریاضی دوره‌ راهنمایی. فصلنامه تعلیم و تربیت. ش 21: 106 ـ 86.

رهنما، اکبر؛ طباطبایی، فرزانه؛ علیین، حمید (1385). آسیب‌شناسی تربیت دینی دانش­آموزان از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران. مجله دانشور رفتار. دوره 13. ش 21: 52 ـ 43.

زهراکار، کیانوش؛ خانزاده، مصطفی؛ خدادادی سنگده، جواد؛ موزیری، عباس (1392). شیوع­شناسی رفتارهای پر خطر مصرف مواد مخدر، سیگار، الکل و هم وقوعی آنها در جوانان. فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی. ش 2: 1115 ـ 1010.

شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش (1390). مبانی تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران. تهران: دفتر نشر پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش.

شریف‌زاده، حکیمه السادات؛ میرمحمد تبار، سید احمد؛ سهرابی، مریم (1393). بررسی نقش استفاده از فناوری‌های نوین، ماهواره و اینترنت بر هویت دینی دانش‌آموزان. فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. س 22. ش 23: 125 ـ 103.

کاشانی، مجید (1383). ناهمسویی هنجارهای خانه و مدرسه و رابطه آن با همسویی دانش آموزان، فصلنامه خانواده و پژوهش. سال 1. شماره 1: 28 ـ 20.

کشاورز، سوسن (1387). شاخصها و آسیب‌های تربیت دینی. تربیت اسلامی. س 3. ش 6: 122 ـ 93.

کدیور، پروین (1390). روانشناسی تربیتی. تهران: سمت.

کرسول، جان؛ کلارک، ویکی­پلانو (2007). روشهای پژوهش ترکیبی. ترجمه علیرضا کیامنش و جاوید سرایی. تهران: انتشارات آییژ.

گال، مردیت.بورگ؛ والتر، گال­جویس (بی‌تا). روشهای تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روان‌شناسی. ترجمه احمدرضا نصر و همکاران (1382). تهران: انتشارات سمت و دانشگاه شهید بهشتی.

معنوی‌پور، داوود (1389). فلسفه تعلیم و تربیت. تهران: نشر دوران.

نجفی، محمود (1394). اینترنت و چالش‌های تربیتی فرزندان. فصلنامه ره آورد نو. ش 27: 16 ـ 12.