تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش اعتیادپذیری دانشآموزان دورۀ متوسطه مدارس شاهد (فرزندان ایثارگران، شهدا و کارکنان نظامی) تبریز | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| مقاله 4، دوره 8، شماره 29 - شماره پیاپی 1، 1396، صفحه 65-75 اصل مقاله (675.12 K) | ||
| نویسندگان | ||
| صفرعلی دهقانی* 1؛ رحیم بدری2؛ محمد ستایشاطهری3؛ یوسف رنجخواه4 | ||
| 1دانشگاه تبریز- اداره اموزش و پرورش ناحیه 3تبریز | ||
| 2دانشگاه تبریز- دانشگاه تبریز | ||
| 3دانشگاه تبریز-بیکار | ||
| 4دانشگاه تبریز- اموزش وپرورش مرند | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: سوءمصرف مواد در نوجوانی یک نگرانی عمده دربارۀ سلامت عمومی است که با انواع متعددی از اختلالات روانی از قبیل اختلالات افسردگی، اختلالات اضطراب، اختلال بیش فعالی- نقص توجه و اختلال سلوک همراه شده است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی در کاهش اعتیادپذیری دانشآموزان پسر مدارس متوسطه شاهد بود. روش: روش تحقیق، شبهآزمایشی از نوع پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه گواه است. جامعۀ آماری شامل پسران دبیرستانی مدارس شاهد شهر تبریز بود که با استفاده از روش نمونهگیری دردسترس، دو گروه بهصورت کاملاً تصادفی و هر گروه شامل 30 نفر بهعنوان گروه آزمایش و گروه انتخاب شدند.گروه آزمایش بهطور منظم به مدت 8 جلسه در دوره آموزش مهارتهای زندگی حضور یافتند و برای جمعآوری دادهها از پرسشنامۀ پذیرش اعتیاد استفاده شد. نتایج: تجزیهوتحلیل دادهها بیانگر آن است که آموزش مهارتهای زندگی باعث کاهش اعتیادپذیری در دانشآموزان میشود. بحث: مهارتهای زندگی و ارتقای آن میتواند در پیشگیری از گرایش افراد به سوءاستفاده از مواد تأثیرگذار باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مهارتهای زندگی؛ اعتیاد؛ سوءمصرف مواد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 721 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 312 |
||