بررسی تأثیر ابعاد بازارگرایی بر کارکردهای مدیریت دانش | ||
| مدیریت راهبردی دانش سازمانی | ||
| مقاله 6، دوره 1، شماره 2، پاییز 1397، صفحه 187-204 اصل مقاله (673.84 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی با اصالت | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.47176/smok.2018.1820 | ||
| نویسندگان | ||
| مسعود لاجوردی* 1؛ ابوالفضل دانایی2؛ میلاد لاجوردی3؛ مازیار کاظم پور3 | ||
| 1دکتری مدیریت بازرگانی، گرایش بازاریابی، گروه مدیریت، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران | ||
| 2استادیار، گروه مدیریت رسانه، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران | ||
| 3کارشناس ارشد مدیریت، گروه مدیریت، مرکز شهمیرزاد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهمیرزاد، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش بررسی ارتباط میان ابعاد بازارگرایی و کارکردهای مدیریت دانش و ارائه الگوی مفهومی در این حوزه است. در گام نخست با استفاده از مطالعه ادبیات تحقیق و مصاحبه با گروه خبرگان، نه ویژگی برای سنجش مفهوم بازارگرایی شناسایی شد. سپس با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی این ویژگیها در قالب سه گروه بهعنوان ابعاد بازارگرایی (مشتریگرایی، رقیبگرایی و هماهنگی درون وظیفهای) طبقهبندی شد. در این راستا ده ویژگی بهمنظور سنجش مفهوم مدیریت دانش شناسایی و با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی در قالب سه گروه و تحت عنوان کارکردهای مدیریت دانش (کسب دانش، انتشار دانش و پاسخگویی دانش) طبقهبندی شد. در گام دوم پایایی سازه (متغیرهای مفهومی) و روایی همگرای ابزار سنجش پژوهش مورد ارزیابی و تأیید قرار گرفت. دادههای مورد نیاز با استفاده از روش پیمایشی جمعآوری شد. جامعه آماری پژوهش تمام بخشهای فعال در اقتصاد کشور است که از میان آنها و با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس از برخی بخشها، گروهی از مدیران بهعنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه برای آنها ارسال شد. در گام نهایی دادهه با استفاده از تحلیل همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل شد و تأثیر مثبت و معنادار بازارگرایی بر کارکردهای مدیریت دانش مورد تأیید قرار گرفت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازارگرایی؛ مدیریت دانش؛ مشتری گرایی؛ رقیب گرایی؛ کسب دانش؛ انتشار دانش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,356 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,067 |
||