پژوهش درباب رویکرد تربیت اخلاقی طرح کرامت در مدرسه | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 9، دوره 28، شماره 49، زمستان 1399، صفحه 205-232 اصل مقاله (582.53 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| پروین میرزاپور تیزخراب1؛ ادریس اسلامی* 2؛ کمال آفانی3 | ||
| 1دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد | ||
| 2نویسنده مسئول: استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد | ||
| 3استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی پژوهش حاضر، مطالعه و شناسایی رویکرد تربیت اخلاقی طرح کرامت در مدرسه است. برای دستیابی به این هدف، از سه روش کاوشگری فلسفی انتقادی، تحلیل مفهومی و تحلیلی تطبیقی استفاده شده است. پژوهش حاضر، حاوی دو قسمت عمده است؛ در بخش نخست، به بیان رویکردهای مهم تربیت اخلاقی ازحیث مبانی، اهداف و روش و ارزیابی آنها پرداخته میشود. بخش دوم، ناظر به مقایسۀ طرح کرامت با هر کدام از این رویکردها و شناسایی رویکرد تربیت اخلاقی حاکم بر آن است. یافتۀ اصلی این مطالعه نشان میدهد که در زمینۀ مبانی، اهداف و روشها، طرح کرامت در مدرسه با مبانی، اهداف و روشهای دو رویکرد تربیت منش و رویکرد دینی ـ اسلامی به تربیت اخلاقی قابل انطباق است. همچنین، مطالعۀ حاضر، امکان قراردادن دو رویکرد تربیت منش و رویکرد دینی ـ اسلامی در ترکیبی سازوار را اثبات کرده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| طرح کرامت؛ تربیت اخلاقی؛ رویکرد تربیت منش؛ رویکرد دینی؛ رویکرد منش ـ دینی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 862 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 580 |
||