پیش بینی رعایت ارزش های اجتماعی و هویت براساس عزتنفس در دانش آموزان دبیرستانهای شاهد منطقه پنج تهران | ||
| روانشناسی نظامی | ||
| دوره 12، شماره 45، بهار 1400، صفحه 53-72 اصل مقاله (732.86 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه ملائی* 1؛ عبداله ملائی2 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی | ||
| 2کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف پیشبینی رعایت ارزشهای اجتماعی و هویت براساس عزتنفس در دانشآموزان دختر دوره متوسطه مدارس شاهد انجام شد. آزمودنیهای این پژوهش را ۱۸۵ دانشآموز از مدارس شاهد منطقه ۵ تهران تشکیل میدادند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی میباشد. آزمودنیها با روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند و پرسشنامههای ارزشهای آلپورت (۱۹۶۱)، هویت اجتماعی زهرا اکبرپور (۱۳۸۱)، و عزتنفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷)، را تکمیل نمودند. برای تجزیهوتحلیل دادهها از روش آماری همبستگی پیرسون، tمستقل و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. بین هویت و عزتنفس کلی و بین هویت و عزتنفس اجتماعی، بین هویت و عزتنفس خانوادگی و بین هویت و عزتنفس تحصیلی رابطه معنیدار و مثبتی است. رابطه بین رعایت ارزشهای اجتماعی با عزتنفس کلی مثبت میباشد، اما میزان آن ازنظر آماری معنیدار نمیباشد. رابطه بین رعایت ارزشهای اجتماعی با عزتنفس اجتماعی، عزتنفس خانوادگی و عزتنفس تحصیلی معنیدار و مثبت میباشد. عزتنفس کلی توانست شکلگیری هویت را بهصورت جداگانه پیشبینی کند. عزتنفس خانوادگی توانست شکلگیری هویت را پیشبینی کند، ولی میزان پیشبینیکنندگی برای عزتنفس اجتماعی معنیدار نبود. هویت مذهبی، هویت جنسی، هویت گروهی (دوستان و خانوادگی) میتوانند متغیر ملاک را پیشبینی کنند. بهدنبال افزایش عزتنفس دانشآموزان، انتظار تغییرات مطلوب در هویت و رعایت ارزشهای اجتماعی میرود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ارزشهای اجتماعی؛ هویت؛ عزت نفس؛ دانشآموزان دبیرستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,511 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 684 |
||