اصول تربیتی استدلال عقلانی مبتنیبر آموزههای قرآنی | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| دوره 29، شماره 51، تابستان 1400، صفحه 5-31 اصل مقاله (928.25 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| منا افضلی قادی* 1؛ سوسن کشاورز2 | ||
| 1نویسنده مسئول: دانشجوی دکتری معارف اسلامی و مدیریت آموزشی، دانشگاه امام صادق(ع) پردیس خواهران، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه فلسفه تعلیموتربیت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، شناسایی اصول تربیتی استدلال عقلانی در آموزههای قرآنی است. استدلال عقلانی، فرایندی آگاهانه در راستای دستیابی به هدفی خاص است که بهواسطه گزارههای عقلی صورت میپذیرد. پرسش اصلی آن است که اصول تربیتی استدلال عقلانی مبتنیبر دعوت انبیا در قرآن کریم چیست؟ روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی بهشیوه استقرایی است که با استفاده از کدگذاری باز، دادههای لازم از قرآن کریم جمعآوری و اصول شناسایی شده است. مهمترین یافتهها عبارتند از: حقیقتگویی و واقعنگری، مقبولیت انتخابی، پرهیز از مضامین فراعقلی، اتکا بر براهین عالمانه، توجه به مقتضیات شناختی و عاطفی، تأکید بر اشتراکات، تسهیل ادراک و القای مفاهیم نوین. بررسی یافتهها نشان میدهد که این اصول در دو حیطه اقتضایی و الزامی جای میگیرند. امکان و ضرورت بهکارگیری اصول اقتضایی، به مقتضیات و شرایط وابسته بوده و اصول الزامی در هر شرایطی باید رعایت شود؛ زیرا اساساً مطلوبیت فرایند استدلال عقلانی، بدان وابسته است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| قرآن کریم؛ انبیا؛ استدلال عقلانی؛ اصول تربیتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 911 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 686 |
||