مقاومت تربیتی و خانواده مقاوم از منظر فقه تربیتی | ||
| فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 18 فروردین 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| سیدنقی موسوی* | ||
| گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| خانوادهزدایی، ارزشزدایی، ایدئولوژیزدایی و نهایتاً سکولاریزاسیون فرهنگ و تربیت به یکی از مشخصات تمدن اومانیستی مدرن تبدیل شده است. کلاننظریه مقاومت در گفتمان انقلاب اسلامی و نظریه تربیت اسلامی، درتلاش است در مقابل سیل توفنده مقاومتستیزی در علوم انسانی ایستادگی نماید. مساله نوشتار حاضر بررسی «مقاومت تربیتی خانواده» از منظر فقه تربیتی است. روش تحقیق توصیفی- استنباطی و بصورت اجتهادی و تفقه تربیتی است. با مفهومپردازی، مقاومت تربیتی به پایداری در تحقق تربیت و مقابله با تهدیدات تربیتی معنا و در ادامه نُه استدلال از قواعد فقهی و آیات قرآنی بر «وجوب مقاومت تربیتی خانواده» اقامه شد و به این نتیجه رسیدیم که «وجوب مقاومت تربیتی» (پایداری تربیتی و مدافعه تربیتی) به مثابه یک قاعده در فقه تربیتی میتواند تلقی شود که نتایج زیر را در پی دارد: برونرفت از «اعسار تربیتی خانواده، «مقاومت همافزای تربیتی» با احیای «شبکه وِلاء تربیتی»، «لزوم تشکیل هستههای مقاومت» خانوادهها و تشکیل جبهه جهانی تربیت توحیدی از طریق دیپلماسی تربیتی با هدف مقاومسازی خانواده و مردمیسازی تربیت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فقه خانواده؛ فقه تربیتی؛ فقه مقاومت؛ نظریه مقاومت | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 468 |
||