شناسایی شیوه‌های مستندسازی و انتقال تجربه‌های (حرفه‌ای) اعضای هیئت علمی در دانشگاه اصفهان | ||
| پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی | ||
| مقاله 10، دوره 7، شماره 3، 1394، صفحه 227-254 اصل مقاله (664.27 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| سیدعلی سیادت1؛ رضا هویدا2؛ سید رسول موسویان* 3 | ||
| 1دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| 2استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| 3عضو هیات علمی گروه علوم انسانی مجتمع امیرالمومنین اصفهان | ||
| چکیده | ||
| هدف این مطالعه یافتن راهکارهای مناسب برای مستندسازی تجربه‌ها و انتقال آنها در دانشگاه اصفهان است تا بر اساس نتایج آن کمیسیون تحول اداری سازمان اقدام به تصمیم گیری نماید. از این منظر مستندسازی تجربه‌های سازمانی به عنوان یک ضرورت مهم در حوزه مدیریت دانش مورد توجه قرار گرفته است. روش پژوهش به شیوه کیفی است جامعه آماری تحقیق را تمام استادن و اعضای هیئت علمی همه دانشکده‌های دانشگاه اصفهان تشکیل می‌دهند. روش جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه است. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد که حمایت دستیاری و در گام بعد وجود کارگاه‌های آموزشی از تأثیرگذارترین عوامل در انتقال تجربه‌ها به‌شمار می‌روند و همچنین تأثیر فرایند پژوهشی و مقاله‌ای در رده اول و مکتوب‌کردن تجربه و تجربه نگاری در رده دوم از تأثیرگذارترین عوامل در مستندسازی تجربه‌های اعضای هیئت علمی به‌شمار می‌روند. برای تحقق عملی این نتایج، انتخاب یکی از مدیریت‌های سازمان به عنوان الگو توصیه شده است تا ضمن مستندسازی، اشکال‌های رفع‌شده و روش‌های به‌دست‌آمده به کل سازمان تعمیم یابد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مستندسازی؛ تجربه؛ تجربه‌نگاری؛ مدیریت دانش؛ انتقال تجربه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,714 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,966 |
||