تبیین سیره‌ی تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

قرآن کریم.

صحیفه سجادیه (1392)، ترجمه حسین انصاریان، چاپ دوم. تهران: انتشارات مرکز طبع و نشر قرآن کریم.

آقابزرگ تهرانی (بی­تا)، الذریعه الیتصانیفالشیعه، چاپ دوم، بیروت: دار الأضواء.

ابراهمی­فر، علی­اصغر (1385)، بررسینظامتربیتی صحیفهسجادیه، چاپ اول، قم: مرکز پژوهش­های اسلامی صدا و سیما: نشر دفتر عقل.

الطریحی، فخرالدین (1408ه.ق)، مجمع‌البحرین. تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

ایران‌منش، فاطمه و رستمی نسب، عباسعلی (1395)، روش‌های تربیت عقلانی در صحیفه سجادیه، فصلنامه معرفت، سال25، شماره228: 26- 13.

ایزدی، مهدی و مهدوی­منش، حسین (1391)، پی­جویی خانواده و کارکردهای تربیتی آن در آموزه­های امام سجاد (ع) باتأکیدبر شیوه­های انحراف­زدایی و فضیلت­افزایی، دوفصلنامه مطالعات قرآن و حدیث. سال6، شماره1: 86- 45.

پاک­سرشت، محمد (1397)، بررسی جایگاه تربیت اعتقادی در برنامه درسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه و آسیب‌شناسی آن، فصلنامه جامعه‌شناسی آموزش‌وپرورش، سال 9، شماره 9: 66- 49.

داوودی، محمد (1389)، تربیتاخلاقی، چاپ سوم، قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.

دفتر همکاری حوزه و دانشگاه (1371)، مبانیاقتصاداسلامی، چاپ اول. تهران: سازمان سمت.

راغب اصفهانی (1373ه.ق)، مفرداتفیغرایبالقرآن، طهران: مکتبه البوذر جمهوری مصطفوی.

سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش ( آذر ماه1390)، تهران: شورای عالی انقلاب اسلامی.

شریعتمداری، علی (1386)، اصول و فلسفه تعلیم‌وتربیت، چاپ سی­ودوم، تهران: انتشارات امیرکبیر.

شعاری­نژاد، علی‌اکبر (1376)، فلسفه آموزش وپرورش، چاپ چهارم، تهران: انتشارات امیرکبیر.

صالحی، اکبر و تهامی، رحیمه السادات (1388)، بررسی و تحلیل عوامل و موانع مؤثر در تربیت دینی برمبنای سخنان حضرت علی علیه­السلام در نهج­البلاغه، دوفصلنامه تربیت اسلامی. سال4، شماره 9: 94-75.

صدر، حسن (1383)، تأسیس‌الشریعه، تهران: مؤسسه اعلمی.

فایضی، علی و آشتیانی، محسن (1375)، مبانی تربیت و اخلاق اسلامی، قم: انتشارات روحانی.

فیروزآبادی، مجدالدین محمد (1412ه.ق)، القاموسالمحیط، بیروت: داراحیاءالتراث العربی.

کرمیان، وحید و علی‌اکبرخانی، حسین (1396)، الگوی تربیتی مبتنی‌بر سیره امام سجاد(ع)، سومین کنفرانس روان‌شناسی و علوم رفتاری: 20-1.

مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم‌وتربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران (1390)، تهران: دبیرخانه شورایعالی آموزش‌وپرورش.

مجلسی، محمدباقر (1403ه.ق)، بحارالانوارالجامعه لدرراخبارالائمه الاطهار(ع)،  به کوشش یحیی­العابدی، بیروت: مؤسسه الوفاء.

مجلسی، محمدباقر (بی.­تا). بحارالانوار الجامعه الدرر اخبار الائمه الاطهار(ع). جلد14و45و86، بیروت: مؤسسه الوفاء.

مرزوقی، رحمت اله (1384)، انسان و تربیت ازمنظر صحیفه سجادیه، اندیشه دینی، سال5، شماره15: 98- 87.

مزینانی، محمدصادق (1382)، روش­های تربیتی سیاسی کارگزاران ازمنظر امام علی علیه­السلام، حکومت اسلامی، سال ششم، شماره 22: 39-27.

مطهری، مرتضی (1371)، تعلیم‌وتربیت در اسلام، تهران: انتشارات صدرا.

مطهری، مرتضی (1394)، مجموعه آثار، جلد سوم. تهران: صدرا.

ملاسلمانی، فرشته؛ قائمی، علی و بهشتی، سعید (1389)، بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه، روان­شناسی تربیتی، سال6، شماره17: 145-119.

میالاره، گاستون و یال، ژان (1370)، تاریخ جهانی آموزش‌وپرورش، ترجمه محمدرضا شجاع رضوی، جلد 1و2، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.

میرشاه جعفری، سیدابراهیم و مقامی، حمید (1384)، رهیافتی به نظام تربیتی اسلام از نگاه صحیفه سجادیه، اندیشه دینی، سال5، شماره15: 118- 99.

نادری، امیر؛ آرایی، حمیدرضا و شیرزاد نشلی، حمیدرضا (1392)، شیوه­های تعلیم‌وتربیت ازمنظر امام سجاد(ع) باتکیه‌بر صحیفه سجادیه، بصیرت و تربیت اسلامی، سال10، شماره26: 161-133.

نیکزاد، محمود (1375)، کلیات فلسفه تعلیم‌وتربیت، تهران: انتشارات کیهان.

وفائی، رضا؛ فضل‌اله قمشی، سیف‌اله و طالعی‌فرد، احمد (1396)، بررسی میزان توجه به ساحت‌های شش‌گانه تربیت سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی، فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم‌وتربیت اسلامی. سال2، شماره2: 154- 131.