طراحی مدل مدیریت منابع انسانی آموزش وپرورش متناسب با سند تحول بنیادین | ||
| پژوهشهای مدیریت منابع انسانی | ||
| دوره 13، شماره 2 - شماره پیاپی 44، تابستان 1400، صفحه 171-212 اصل مقاله (1.93 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| علیرضا زاهدی1؛ اسماعیل ملک اخلاق* 2؛ علی محتشمی3؛ محمد دوستار4 | ||
| 1دانشجوی دکترای تخصصی، گروه مدیریت دولتی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران | ||
| 2نویسنده مسئول: دانشیار گروه مدیریت، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران | ||
| 3دانشیار گروه مدیریت صنعتی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران | ||
| 4دانشیار گروه مدیریت، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران | ||
| چکیده | ||
| درک تعاملات پیچیده نهادی، نقش حیاتی در متناسبسازی شیوههای منابع انسانی با نیازهای جامعه و رسالت فرهنگی و اجتماعی آن دارد. دراینراستا، هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل مدیریت منابع انسانی در آموزشوپرورش متناسب با سند تحولبنیادین در چهارچوب نظریه نهادگرایی جدید است. روش پژوهش ازنظر ماهیت دادهها بهصورت آمیخته و شامل تحلیل محتوا، پیمایش و نظام خبره فازی و ازنظر هدف کاربردی است. نمونهآماری در بخش پیمایش شامل219 نفر از مدیران ارشد، سیاستگذاران و صاحبنظران وزارت آموزشوپرورش و در روش الگوسازی ریاضی10 نفر از خبرگان سازمانی میباشد. برای تعیین اعتبار مقیاس از تحلیلعاملیتأییدی و برای اعتبار همگرا از محاسبه همبستگی و پرسشنامه تأییدشده توسط خبرگان استفاده میشود. تأیید ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای استخراجی مدل تحقیق، بیانگر آن است که برای متناسبسازی شیوههای منابع انسانی با اهداف سند تحول بنیادین، نیاز است به ترکیبات متفاوتی از مؤلفههای عقلانیت، بوم و همشکلی در پیکربندی هریک از ابعاد مدیریتمنابعانسانی آموزشوپرورش توجه شود. یافتن این ترکیبات بهینه میتواند پیادهسازی شیوههای منابع انسانی را درجهت کسب اهداف سندتحول بنیادین تسهیل نماید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سند تحول بنیادین؛ مدیریت منابع انسانی؛ آموزشو پرورش؛ تناسب نهادی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,873 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,160 |
||