تعیین شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی دانش آموزان دوره متوسطه اول متناظر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش | ||
| پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| مقاله 1، دوره 30، شماره 54، بهار 1401، صفحه 11-33 اصل مقاله (1.24 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محمد افشاری1؛ محمد رضا سرمدی* 2؛ فائزه ناطقی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، رشته فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اراک، ایران. | ||
| 2نویسنده مسئول: استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اراک، ایران. | ||
| 3دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اراک، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی در دوره اول متوسطه، متناظر با سند تحول بنیادین بوده است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی، نوع دادهها کمی و با توجه به روش اجرا، پیمایشی است. جامعه آماری، شامل کلیه دبیران و عوامل اجرایی مدارس متوسطه اول استان همدان بوده است. نمونه آماری پژوهش 380 نفر از معلمان مرد و زن دوره متوسطه اول استان همدان بوده که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته از نوع طیف پنج رتبهای لیکرت بوده است. روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از ضریب CVR و پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ موردبررسی و تائید قرار گرفته است. در تحلیل دادهها از آزمون آماری T در محیط نرمافزار اس پی اس اس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داده است، بین وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی دانش آموزان دوره متوسطه اول در مؤلفههای، آشنایی با بلوغ و دوره نوجوانی؛ تقویت هویت جنسی و رفتارهای مناسب جنسیت؛ شناسایی تفاوتهای دختر و پسر و محافظت از آسیبها و رفتارهای پرخطر جنسی، شکاف وجود دارد و نیاز به توجه جدی دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| وضعیت موجود و مطلوب تربیت جنسی؛ دوره اول متوسطه؛ سند تحول بنیادین؛ استان همدان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 901 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 764 |
||