اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 34 |
| تعداد شماره‌ها | 1,306 |
| تعداد مقالات | 9,427 |
| تعداد مشاهده مقاله | 9,188,269 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,620,722 |
| 1. | بررسی تحلیلی ویژگی‌های معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی | |
| دوره 27، شماره 43، شهریور 1398، صفحه 77-95 | ||
| اعظم ریاضی؛ محمدحسن میرزامحمدی؛ محسن ایمانی | ||
| 2. | بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت‌های آن در تعلیم‌وتربیت | |
| دوره 26، شماره 39، شهریور 1397، صفحه 5-34 | ||
| محمد حسین هاشمیان؛ محمد حسن میرزا محمدی؛ اکبر رهنما؛ محمد دارایی | ||
| 3. | بررسی و نقد اندیشه های فلسفی ـ تربیتی علی محمد کاردان | |
| دوره 25، شماره 37، اسفند 1396، صفحه 101-121 | ||
| مجید خاری آرانی؛ محمد حسن میرزا محمدی | ||
| 4. | تبیین تربیت اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و تحلیل آن بر اساس نظریه تربیت اجتماعی فارابی | |
| دوره 29، شماره 52، آبان 1400، صفحه 215-255 | ||
| یاسر نانکلی؛ محمد حسن میرزامحمدی؛ محسن ایمانی | ||
| 5. | تبیین نقش و جایگاه اصل تربیتی " گذر از ظاهربه باطن" در سبک زندگی اسلامی وتأثیر آن برشکل گیری تمدن نوین اسلامی. | |
| دوره 23، شماره 29، اسفند 1394، صفحه 7-28 | ||
| حسین جعفریان؛ محمدحسن میرزامحمدی | ||
| 6. | طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی | |
| دوره 30، شماره 57، بهمن 1401، صفحه 151-199 | ||
| محمود امیدی؛ مهدی سبحانی نژاد؛ محمد حسن میرزامحمدی؛ محسن ایمانی نایینی | ||
| 7. | مبانی معرفت‌شناختی نظریه سنت‌گرایی سید حسین نصر و دلالت‌های آن برای تربیت عقلانی | |
| دوره 30، شماره 55، شهریور 1401، صفحه 105-134 | ||
| عارف پورمحمودی؛ محسن فرمهینی فراهانی؛ رقیه موسوی؛ محمد حسن میرزامحمدی | ||
| 8. | مطالعه تطبیقی دیدگاه‌های ابن‌خلدون و سعدی درخصوص عوامل مؤثر بر تربیت و بهر‌ه‌گیری از آموزه‌های آنان در نظام تربیتی ایران | |
| دوره 27، شماره 42، خرداد 1398، صفحه 55-78 | ||
| سید علی موذنی؛ محمد حسن میرزا محمدی | ||
| 9. | نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران | |
| دوره 21، شماره 21، اسفند 1392 | ||
| مهدی سبحانی نژاد؛ زهرا امیری؛ محمد حسن میرزامحمدی | ||